انتخاب بطحائی؛ یک گام به جلو یا بازگشت به عقب؟

حسین طاهری‌فرد / فعال فرهنگی و رسانه‌ای
سرانجام لیست کابینه پیشنهادی دولت دوزادهم تقدیم هیأت رئیسه مجلس‌شورای‌اسلامی شد و وزارت‌ آموزش‌وپرورش گزینه‌ پیشنهادی خود را شناخت. پس ازکش‌وقوس‌های فراوان و طرح اسامی متعدد، «سیدمحمد بطحائی» بعنوان گزینه پیشنهادی روحانی برای تصدی پست وزارت آموزش‌و‌پرورش به مجلس معرفی شد. سیدمحمد بطحایی 54 ساله، دارای مدرک کارشناسی‌ارشد مدیریت دولتی و رئیس فعلی مرکز ملی نظارت راهبردی سازمان برنامه‌و‌بودجه است. او تا سال ۱۳۹۵ معاون پشتیبانی‌و‌توسعه مدیریت وزارت آموزش‌وپرورش بود و پس از برکناری علی‌اصغر فانی وزیر سابق آموزش‌و‌پرورش تا معرفی وزیر جدید، مدتی به عنوان سرپرست آموزش‌وپرورش فعالیت کرد. بطحایی که از نزدیک‌ترین مدیران به فانی بود در مدت حضورش در معاونت مالی ‌و ‌پشتیبانی، با آنکه عمده طرح‌ها و برنامه‌های اقتصادی فانی را مدیریت می‌کرد عملاً نتوانست گره کور دغدغه‌های اقتصادی و معیشتی فرهنگیان را بگشاید و سرانجام پس انتخاب دانش‌آشتیانی، از معاونت پشتیبانی‌ و توسعه وزارت آموزش‌وپرورش کنار رفت.
در دولت اول روحانی، شرایط بحرانی کشور باعث شد که آموزش‌وپرورش علی‌رغم تمامی کمبودها و مشکلات جزو اولویت‌های دولت قرار نگیرد. دولت یازدهم در عرصه آموزشی کشور از پویایی لازم برخوردار نبود و به دلیل سیاست‌ها، غفلت‌ها و کاستی‌ها اوضاع آموزش‌و‌پرورش نه‌تنها بهبود نیافت که از بسیاری جهات بدتر هم شد. در دوازدهمین دوره انتخابات ریاست‌جمهوری، روحانی با شعار اولویت دادن به آموزش‌و‌پرورش توانست قاطبه فرهنگیان را به عرصه انتخابات کشانده و با حمایت قاطع و همه جانبه آنان، دوباره بر صندلی ریاست‌جمهوری بنشیند.
انتخاب سیدمحمد بطحایی به‌عنوان وزیر پیشنهادی آموزش‌وپرورش در شرایطی که آموزش‌وپرورش در معرض مشکلات پیچیده و نابسامانی‌های بسیار جدی قرار دارد و بخشی از این عقب‌ماندگی‌ها و نابسامانی‌های مدیریتی که امروز گریبان نظام آموزش‌و‌پرورش، معلمان و دانش‌آموزان را گرفته به دلیل بی‌تدبیری مدیرانی است که سال‌هاست در «حلقه بسته‌ی مدیران آموزش‌و‌پرورش» فرصت جوانگرایی و نوسازی مدیریتی را از نیروهای جوان و خوش‌فکر این وزارتخانه گرفته‌اند موجب تعجب و البته نگرانی است.
نگاهی واقع‌بینانه به‌سوابق، عملکرد و برنامه‌های ارائه شده توسط بطحایی، این واقعیت را آشکار می‌کند که قرار نیست در دولت دوازدهم اتفاق خاصی در آموزش‌و‌پرورش رخ دهد و علی‌رغم تمام وعده و وعیده‌های داده شده، آموزش‌و‌پرورش جزء اولویت‌های دولت دوم روحانی نیز نخواهد بود. انتخاب بطحایی معاون سابق علی‌اصغر فانی، به نوعی تداوم سیاست‌های دولت قبل در این بخش خواهد بود و دولت دوازدهم جدیتی برای حل مشکلات ساختاری آموزش‌وپرورش ندارد.
به‌زعم نگارنده در شرایط کنونی، آموزش‌وپرورش هم از لحاظ مدیریتی و هم از لحاظ اقتصادی با چالش‌های اساسی درگیر است. عمده این چالش‌ها به ضعف مدیریت منابع مالی و نیروی انسانی، کسری بودجه مزمن و ضعف نظام رفاهی و مشوق‌های لازم برای ایجاد انگیزه در معلمان و کارکنان اداری وزارت آموزش‌و‌پرورش برمی‌گردد. بخش اعظمی از مشکلات کنونی آموزش‌و‌پرورش، به عدم توجه و اهتمام جدی دولت‌ها به حل مشکلات ریشه‌ای و زیرساختی این حوزه بر می‌گردد و آمدن وزیر جدید، اصلاح‌طلب یا اصول‌گرا درحالی که نگاه سیاست‌گذاران کلان و خصوصاً دولت‌مردان به مقوله آموزش‌و‌پرورش تغییری نکرده است باعث تغییر‌ و تحولی چشمگیر در بزرگترین دستگاه اجرایی کشور نشده و نخواهد شد، و وزیر جدید بر فرض توانایی هم قادر نخواهد بود موانع را از میان برداشته و راه را برای پیشرفت هموار نماید.
آقای رئیس‌جمهور؛
فرهنگیان در ۲۹ اردیبهشت با زبان رأی گفتند چه می‌خواهند. بی‌گمان مهم‌ترین پیام رای دوباره به شما، «نه به شرایط موجود» بود. رویکرد کنونی دولت دوازدهم به مقوله آموزش‌وپرورش و عدم توجه به مطالبات و انتظارات فرهنگیان، موجب تردید در اراده دولت برای حل مشکلات‌ این حوزه شده است. به نظر می‌رسد برخلاف تمامی اظهارنظر‌ها و ادعاها، دغدغه‌های فرهنگیان چندان برای دولت دوازدهم مهم نیست و فقط در بزنگاه انتخابات برای اردوکشی سیاسی به آنها بها داده شده و بعد از گذر از این وادی با پشتیبانی همین معلمان، در وقت نیاز منفعت آنان فدای مصلحت حزبی‌و‌جناحی می‌شود. بی‌گمان انتخاب‌های سیاسی سبب دوری این وزراتخانه از اهداف اصلی که مورد مطالبه‌ی اکثریت فرهنگیان است خواهد شد. دولت برای برون‌رفت از مشکلات کنونی آموزش‌و‌پرورش نیازمند بازنگری در برنامه‌های استراتژیک خود و اتخاذ سیاست‌های هوشمندانه‌ای در این حوزه دارد و بدون تغییر نگاه به آموزش‌و‌پرورش نمی‌توان انتظار تغییرات بنیادی و ساختاری در این حوزه داشت.
حال سوال اساسی این است « آیا انتخاب سیدمحمد بطحایی در راستای تغییر نگاه دولت‌ به مقوله آموزش‌و‌پرورش و تحقق وعده‌های انتخاباتی‌ رئیس‌جمهور مبنی بر اولویت بودن آموزش‌و‌پرورش است و بطحایی توان مقابله با حجم بالای چالش‌های پیچیده آموزش‌و‌پرورش را دارد و می‌تواند منشا تحولاتی مثبت و سازنده در آموزش‌و‌پرورش باشد؟ »

زیبا کلام : هیچ فرقی ندارد که وزیر آموزش و پرورش زیباکلام باشد یا حسین آقا سوپری محله ما. از نظر من خانم مولاوردی برای این پست مناسب بود چرا که انتخابی نمادین بود

 

انتظار می رفت لیستی که در رسانه ها دست به دست می شد در دقیقه نود دچار تغییرات مهمی شود، اما این گونه نشد و گلایه ها پابرجا ماند/ اگر روحانی رییس جمهور نشده بود با کابینه هولناک تری روبه رو بودیم. همین کابینه جای شکر دارد/ ما مطالباتمان را مطرح می کنیم تا اتفاق بیافتد. تا مطالبات مطرح نشود هیچ وقت هیچ اتفاق برجسته ای رخ نخواهد داد. باید سیاستمداران بفهمند که خواسته ها و کف مطالبات مردم و جریان توسعه گرا و ترقی خواه کشور چیست/ مهمترین ایراد بخش اطلاع رسانی دولت است که اساسا تعطیل بود. اگر رسانه ها و روزنامه های اصلاح طلب و مستقل نبودند دولت روحانی چه می کرد؟ دولت از نظر اطلاع رسانی بسیار ضعیف است  و از طرف دیگر نمی دانم اساسا وظایف افرادی چون حسام الدین آشنا در دولت چیست/ تنها کار مهم دولت یازدهم در عرصه اقتصادی کنترل تورم بود/ معتقدم وزیر آموزش و پرورش قدرت مانور ندارد. این وزارتخانه ۹۵ درصد بودجه اش صرف پرداخت حقوق می کند دیگر کاری از وزیر ساخته نیست. کتاب های درسی را شورای عالی انقلاب فرهنگی تدوین می کند، سیاست ها را هم این شورا تعیین می نماید. وزیر کاره ای نیست بالاترین کاری که می تواند بکند این است که عملکرد تخریبی نداشته باشد/ من معتقدم بالاترین خدمتی که وزیر علوم می تواند انجام دهد این است که دخالت نهادهای خارج از دانشگاه در امور  دانشگاه ها را متوقف کند

خدایا بداد مظلومان برس!!!!

فرهنگیان کشور بابی تدبیری دولت و لابیگری فردی چون فانی و نوبخت و مدیران فرسوده بالای35 سال خدمت ستادچرخه معیوب آموزش و پرورش  به دست بطحایی تا زمان نامعلوم خواهد چرخید.

اوج تملق و چاپلوسی در نامه مدیر کل آموزش و پرورش تهران به رئیس جمهور در حمایت از بطحایی. بوته های بستان که با هر بادی به آن سمت می جرخند.

 

همه وزرای پیشنهادی از جمله سید محمد بطحایی از مجلس رای اعتماد می گیرند؛ حضور او در راس وزارتخانه نشانه "تثبیت" و ادامه وضع موجود است و نه "تحول" ؛ آموزش و پرورش همچنان در مدار صفر درجه به حرکت روزمره و تکراری خود ادامه می دهد...

ترکیب کابینه دوازدهم  برآیند معادلات سیاسی و تعادل قوا در نظام جمهوری اسلامی است/ اصلاح طلبان نه در قالب یک ائتلاف رسمی ، بلکه از ترس روی کار آمدن اصولگرایان تندرو در انتخابات 96 مجددا پشت سر روحانی قرار گرفتند/  اصلاح طلبان چاره ای جز تایید اقدامات روحانی ندارند/ این نوع سیاست ورزی اصلاح طلبانه از سال 92 شروع شده است/ دانش آشتیانی معرفی بطحایی برای وزارت  را به او تبریک گفت در حالی که 10 ماه پیش او را از معاونت وزارتخانه  عزل کرد/ از 8 تشکل حامی ، 6 تای آنها بر دانش شوریدند و  اعضای شورای معاونان وزارتخانه در شورای سیاستگذاری  ستاد فرهنگیان به ابقای او رای ندادند/ رییس جمهور اعتنایی به گزینه های پیشنهادی شورای سیاستگذاری ستاد فرهنگیان نکرد/ محمدعلی نجفی نجفی بعد از اینکه نتوانست رییس سازمان برنامه و بودجه شود دنبال پروژه شهرداری رفت/ محمدعلی نجفی دیگر تمایلی به درگیری ذهنی با مسایل آموزش و پرورش ندارد/ علی محمد مصلحی، رسول عمادی ، سمیع الله مکارم ، رحیم عبادی ، داود محمدی ،سید مختار موسوی ، مرتضی حاجی و معافیان (کاندیداهای اصلاح طلبان ) با اقبال رییس جمهور مواجه نشدند/ مرتضی حاجی ، بطحایی را مدیری تحولگرا معرفی کرده است، این یک تعارف است/ از نگاه اصلاح طلبان رای اعتماد مجلس  به بطحایی قطعی است/ اصلاح طلبان با حمایت از بطحایی انتظار دارند سهمی از معاونان و مدیرکل ها به آنها داده شود/ هیچ یک از جریان های اصولگرای مجلس مخالفتی جدی با وزارت سید محمد بطحایی ندارند/ معلمان در فضای مجازی اکثرا بطحایی را نماد گذشته و باز گشت به سیاستهای دوره فانی در سه سال اول دولت یازدهم می دانند/ افشاگری علیه بطحایی (اختلاس در صندوق ذخیره )  در بین معلمان خریدار دارد اما روی رأی نمایندگان مجلس بی تاثیر است/ کارکنان  ستاد آموزش و پرورش  و برخی فعالان با  تعریف و تمجید از بطحایی می کوشند آینده  شغلی خود را تضمین کنند/ بعضی از مدیران ستادی تملق و تلوّن را از حد گذرانده اند/  آموزش و پرورش در 4 سال آینده همچنان در مدار صفردرجه به حرکت روزمره و تکراری خود ادامه می دهد/ محمد بطحایی به سختی می تواند مستقل از شبکه بسته مدیران تصمیم سازی و تصمیم گیری کند، او اسیر این شبکه و بخشی از آن است

به بازار گرمی رسانه ها توجه نکنید ، همه وزرای پیشنهادی از جمله سید محمد بطحایی از مجلس رای اعتماد می گیرند ، به این دلیل که ترکیب کابینه برآیند معادلات سیاسی و تعادل قوا در نظام جمهوری اسلامی است. روحانی  به جای ایستادن روی تعبیر " پاشنه ورکشیده و نکشیده" ، به عنوان یک سیاستمدار واقع گرا ترجیح داد که در ترکیب کابینه ملاحظات رقبای انتخاباتی خود را تا حدودی در نظر بگیرد. روحانی در معرفی کابینه خود تعادل قوای حکومتی را بر تمایلات پایگاه رأی خود یعنی اصلاح طلبان، زنان ، دانشجویان و اقلیت های مذهبی ترجیح داد. کاری به درست و غلط بودن آن ندارم ، اما اصلاح طلبان حامی روحانی چاره ای جز تایید اقدامات او را  ندارند. این نوعی سیاست ورزی اصلاح طلبانه است که از سال 92 شروع شده است .

اصلاح طلبان نه در قالب یک ائتلاف رسمی با روحانی، بلکه از ترس روی کار آمدن اصولگرایان تندرو در انتخابات 96  مجددا پشت سر روحانی قرار گرفتند و حالا که روحانی پیروز شده چاره ای جز حمایت از او را ندارند. آنها به روحانی چک سفید امضا شده داده اند  . اصلاح طلبان به این دلیل که نمی توانند حضور مستقلی در عرصه سیاست "رسمی"نظام  داشته باشند، فقط یک گزینه دارند و آن هم حمایت از رییس جمهور و تصمیمات او است. در مقابل دست روحانی برای استفاده از اصلاح طلبان کاملا باز است. هر چند عده ای پیروزی او را در انتخابات مدیون حمایت اصلاح طلبان می دانند ، اما این حمایت بدون قید و شرط بوده  و تعهدی برای رئیس جمور ایجاد نکرده است.

هیچ تردیدی وجود ندارد که دانش آشتیانی،  وزیر فعلی آموزش و پرورش ، "سید محمد بطحایی" را حتی برای پست معاونت وزیر مناسب نمی داند . فراموش نکرده ایم که ده ماه پیش  اولین اقدام مدیریتی دانش آشتیانی، برکناری ممحمد بطحایی از معاونت پشتیبانی آموزش و پرورش بود. اما دانش در اولین روز هفته،  ضمن تبریک به بطحایی به عنوان گزینه انتخابی رئیس جمهوری برای دولت دوازدهم گفت: "بطحایی از بدنه آموزش و پرورش است و برای مجموعه آموزش وپرورش ساخته شده، امید است با همکاری فرهنگیان، سکان هدایت این وزارتخانه را برعهده گیرد و با توجه به سختی کار در این وزارتخانه، آرزوی توفیق وسرافرازی برای او دارم."

در پیام دانش چند نکته وجود دارد که نشانه سرخوردگی و یاس او از تجربه 10 ماهه وزارت آموزش و پرورش است. او اعتراف کرده که وزیر باید از "بدنه" مدیریتی وزارتخانه باشد و این یادآور این گلایه اوست که معاونان او،  بخشنامه تفویض اختیار او را در کشو میز خود بایگانی کردند. دایره بسته مدیران ، دانش را غریبه می دانشتند. دانش از همکاری تشکل های فرهنگی هم خاطره تلخی دارد. از 8 تشکل حامی ، 6 تای آنها بر دانش شوریدند و  اعضای شورای معاونان وزارتخانه در شورای سیاستگذاری  ستاد فرهنگیان به ابقای او رای ندادند. رییس جمهور هم که در جریان انتخابات از ناحیه آموزش و پرورش آسیب دیده بود ، مشکلات را به حساب دانش آشتیانی گذاشت.

 

رییس جمهور حتی اعتنایی به پیشنهادهای شورای سیاستگذاری فرهنگیان نکرد.شورای سیاستگذاری اصلاح طلبان کاندیدا هایی را به رییس جمهور پیشنهاد کرد. اما نهایتا رییس جمهور ابتدا زرافشان را که اصلا در فهرست نامزدهای پیشنهادی شورا نبود را معرفی کرد و بعد از آنکه زرافشان کناره گیری کرد بطحایی را به مجلس معرفی کرد ، بطحایی در شمار کاندیداهای اصلی شورای سیاستگذاری و تشکل های حامی رییس جمهور نبود. معلوم شد که رئیس جمهور در این دوره اعتنایی به نظرات تشکل ها و نیز شورای سیاستگذاری ستاد انتخاباتی فرهنگیان نداشته است. اما تشکل ها و شورای سیاستگذاری خود را از تک و تا نیانداخته اند و همچنان سعی می کنند خود را در انتخاب گزینه وزارت سهیم تصور کنند.  

محمد علی نجفی در مقابل درخواست هوادارانش برای قبول پست وزارت آنها را تشویق می کرد که سراغ محمدباقر نوبخت بروید و او را راضی کنید ، توصیه ای که برخی آن را نشانه تمایل نجفی برای پُست ریاست سازمان برنامه و بودجه ارزیابی کردند. نجفی در دولت دوازدهم  علاقه ای به قبول وزارت پر دردسر آموزش و پرورش نداشت اما می خواست فرد مورد حمایت خودش را بر صندلی وزارت بنشاند و ماجرای آبان 95 با دانش آشتیانی را تکرار کند. البته این بار نامزد او دانش آشتیانی نبود. نجفی در تیرماه کمپین مطالبات فرهنگیان را راه اندازی کرد و اداره این کمپین را به سمیع الله حسینی مکارم سپرد و این کمپین زیر سایه دعوت از نجفی برای شهرداری تهران به محاق رفت. به نظر می رسد نجفی دیگر تمایلی برای درگیری ذهنی با مسایل آموزش و پرورش را ندارد و احتمالا موضعی هم له یا علیه وزارت بطحایی نخواهد گرفت.

قطعا خبر به آقای دانش رسیده است که فراکسیون های مجلس بر سر رای دادن به لیست وزرای روحانی ، اختلافی ندارند و قرار است این لیست تایید شود. بنابراین پیشاپیش به او تبریک می گوید و روی دو مشخصه او انگشت می گذارد : اینکه از "بدنه " آموزش و پرورش است و دیگر اینکه " برای مجموعه آموزش و پرورش ساخته شده "به نظر من آقای دانش نه از روی طیب خاطر ، بلکه برای رفع تکلیف و با زیرکی  ، این حرفها را زده است. دانش وزیری بود خارج از "بدنه"مدیریتی  آموزش و پرورش و تجربه هم نشان داد که برای "مجموعه آموزش و پرورش ساخته نشده"  است. پیام او یک پیام سیاسی و تشریفاتی در جارچوب استراتژی کلی اصلاح طلبان در حمایت از دولت دوازدهم روحانی  است.

اما دفاع مرتضی حاجی وزیر دولت دوم سیدمحمد خاتمی (80-84 ) متفاوت است. حاجی عضو هیات امنای صندوق ذخیره است .شاید اگر دفاع او از دانش در همین محدوده باقی می ماند سخنانش مقبول تر بود. اما آقای حاجی ، بطحایی را مدیری "تحولگرا" معرفی کرده است. سیدجوادحسینی مدیرکل سابق آموزش و پرورش خراسان رضوی هم  گفته : "به دکتر بطحایی به عنوان وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اعتماد داریم و همه او را حمایت می کنیم." سید مختار موسوی از معاونان مرتضی حاجی در دوره اصلاحات، بطحایی را فردی "خوش خلق و خوش سیما" معرفی کرد که در دوره او "بودجه آموزش و پرورش دو برابر شده است." سید کاظم اکرمی وزیر آموزش و پرورش دهه 60  هم از قافله عقب نماند و  بطحایی را " فردی اخلاق مدار، معقول و فعال " معرفی کرد .

اصلاح طلبان از طریق ستاد انتخاباتی فرهنگیان، تلاش کردند که گزینه مورد نظر خود را وزیر  آموزش و پرورش کنند اما به هر دلیل موفق نشدند. کاندیدهای آنها از جمله علی محمد مصلحی، رسول عمادی ، سمیع الله مکارم ، رحیم عبادی ، داود محمدی ،سید مختار موسوی ، مرتضی حاجی و معافیان با اقبال رییس جمهور مواجه نشدند. رییس جمهور ترجیح داد به جای یک اصلاح طلب شناخته شده که طبعا حساسیت برانگیز است، فردی کمتر شناخته شده را معرفی کند که چندان مورد علاقه اصلاح طلبان نباشد. اما اصلاح طلبان با حمایت قاطع از گزینه رییس جمهور ، می کوشند سهم خود را از  پستهای رده دوم یعنی معاونتها و ادارات کل به دست آورند. به نظر می رسد آقای بطحایی هم مخالفتی با این ائتلاف غیر رسمی ندارد. اما این حمایت ها تعهدی برای بطحایی ایجاد نمی کند.

بطحایی از حمایت اصولگرایان مجلس هم برخوردار است و هیچ یک از جریان های اصولگرایی مخالفتی جدی با وزارت سید محمد بطحایی ندارند. کمیسیون فرهنگی و کمیسیون آموزش مجلس هم با وزارت بطحایی موافقند.

حسین مظفر وزیر اسبق آموزش و پرورش از حامیان بطحایی است. اسدالله عباسی نماینده اصولگرا و عضو کمیسیون آموزش ‌و تحقیقات مجلس درباره انتقادات به عملکرد گزینه پیشنهادی وزارت آموزش‌وپرورش در بحث صندوق ذخیره فرهنگیان گفت : "در بررسی‌ها به مستندات تخلف معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی آموزش‌وپرورش نرسیده‌ایم و اسمی از او مطرح نیست." وی افزود : " آقای بطحایی گزینه پیشنهادی دولت برای وزارت آموزش‌ و پرورش سابقه فعالیت در این حوزه را دارد و سال‌ها در این وزارتخانه بوده و کارنامه نسبتاً خوبی دارد." بطحایی برای گرفتن رای اعتماد از مجلس مشکلی ندارد. اما معلمان در فضای مجازی اکثرا او را نماد گذشته و باز گشت به سیاستهای دوره فانی در سه سال اول دولت یازدهم می دانند.

در تلگرام کمپین هایی در مخالفت و موافقت با وزارت بطحایی از طرف فرهنگیان راه اندازی شده است. کمپین های مخالف بطحایی اکثرا روی تخلفات رخ داده در صندوق ذخیره فرهنگیان در دوره ای که او معاون پشتیبانی وزارتخانه بوده تاکید می کنند ، این افشاگری البته در بین معلمان خریدار دارد اما روی رأی نمایندگان مجلس بی تاثیر است. موافقان وزارت بطحایی هم عمدتا با این استدلال از او حمایت می کنند که بطحایی هرچه هست ، گزینه آقای روحانی برای وزارت آموزش و پرورش است و به حرمت روحانی باید با او موافق بود. اما خیلی از اعضای کمپین حمایت از بطحایی فرهنگیانی هستند که می خواهند در سمت برنده باشند. آدم اگر در سمت برنده مسابقه باشد احساس رضایت می کند.  

کارکنان ستاد آموزش و پرورش هم به تکاپو افتاده اند و سعی می کنند با  تعریف و تمجید از بطحایی خودنمایی کرده و  آینده خود را تضمین کنند. به نظر من معرفی آقای بطحایی اولا نشانه توجه رییس جمهور به حساسیت های جناح مقابل نسبت به وزیر آموزش و پرورش است و ثانیا حضور او در راس وزارتخانه نشانه "تثبیت" و ادامه وضع موجود است و نه "تحول" .

مرتضی حاجی که خودش 4 سال وزیر بوده و مشکلات را می داند نباید از تحول گرایی بطحایی  سخن بگوید.  آموزش و پرورش همچنان در مدار صفردرجه به حرکت روزمره و تکراری خود ادامه می دهد و همچنان توسط مدیرانی اداره خواهد شد که امتحان خود را پس داده اند و مسئول وضع فعلی هستند.

عضو کمیسیون برنامه ی بودجه مجلس

پیامدهای جدید با حضور وزیر پیشنهادی وزارت آموزش و پرورش

صفحه اصلی اجتماعی علمی و آموزشی کدخبر: 294703 ۱۳۹۶/۰۵/۲۳ ۱۶:۵۴:۰۱ ارسال پرینت 0

رکنا: به گفته یک عضو کمیسیون برنامه ی بودجه مجلس، وزیر پیشنهادی رئیس جمهور ضعیف است و در بین معلمان هیچ محبوبیتی ندارد، پیامد انتخاب وی باعث برانگیخته شدن در آموزش و پرورش شده است.

جهانبخش محبی نیا عضو کمیسیون برنامه ی بودجه مجلس، با اشاره به اینکه پیامد انتخاب بطحایی به عنوان وزیر آموزش و پرورش در دولت دوازدهم باعث برانگیخته شدن و راه افتادن امواج نگران کننده در آموزش و پرورش و نهادهای فرهنگی شده است، گفت: نخبگان و شخصیت های فرهنگی اعتقادشان بر این است که آموزش و پرورش کلید توسعه و ترقی ایران است. طبیعتا عدم جامعیت حضور آقای بطحایی و برنامه ضعیفی که برای اداره ۴ ساله آموزش و پرورش ارائه کرده اند قطعا نمی تواند به آن کمکی بکند.

• دولت دوازدهم مسیر رشد سبز را در پیش دارد
• ساماندهی و جذب ۱۱ هزار متکدی و کارتن‌خواب
• دسترسی به موادمخدر از خرید سبزی هم آسانتر است + فیلم
• حمایت از فعالیتهای دانشگاهی به منظور توسعه فناوریهای دریایی

عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس ادامه داد: البته چه بسا ویژگی های فردی و صلاحیت های شخصی وی قانع کننده باشد اما نگرانی عمده ما متوجه آموزش و پرورش است.

رئیس سابق دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه امروز آموزش و پرورش برای انقلاب اسلامی از نظر ایجابی مفید است، اضافه کرد: تحت هیچ شرایطی مسئولان و متولیان کشور رضایت قلبی ندارند که بین آموزش و پرورش، دولت و نظام فاصله ای بیافتد.

رئیس جمهوری باید وارسی و رصد بهتری را برای وزیر آموزش و پرورش انجام می داد

وی با اشاره به اینکه آموزش و پرورش از جمله وزارتخانه هایی است که در رای اعتماد چالش برانگیز است و از نظر موافقت و مخالفت، حرف و حدیث های مفصلی را کسب خواهد کرد، گفت: ما به عنوان کسانی که نگرانی های معلمان و نخبگان را رصد کردیم تصورمان این است که برای تصدی وزارت آموزش و پرورش، رئیس جمهوری باید وارسی و رصد بهتری را انجام می دادند.

عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس تاکید کرد: وزیر آموزش و پرورش در هیئت دولت باید نقش اول یا دوم را داشته باشد که این فرصت برای آقای بطحایی امکانپذیر نیست. وی محبوبیت لازم را ندارد. ارتباط ایشان با کمیسیون هایی مثل برنامه و بودجه، آموزش و تحقیقات باید در حد بسیار اعلا و اقناگری باشد که چنین فرصتی رابرای ایشان بعید می دانم.

وی با بیان اینکه کشتی آموزش و پرورش در ۴ سال قبل در آبهای بین المللی سرگردان بوده است و به جای سند، دنبال ۲۰۳۰ بودند، اضافه کرد: در این ۴ سال برای تقویت جناح و ریشه آموزش و پرورش اقدام مستحکم و بحث برانگیزی را ندیدیم. باید در هیئت دولت و حتی مراجع فرهنگی، آموزش و پرورش محور باشد.

به گفته محبی نیا ضعف شخصی، نداشتن سوابق در حوزه آموزش و پرورش و عدم حضور در تدوین سند تحول و ننوشتن حتی یک کتاب در این حوزه برای وزیر پیشنهادی قابل قبول نیست. آموزش و پرورش شاید اصیل ترین و پاک ترین نهاد رسمی جمهوری اسلامی باش

" بطحایی ضعیف ترین گزینه معرفی شده در تاریخ آموزش و پرورش پس از انقلاب است ؛ با انتخاب ایشان وزارت آموزش و پرورش به لحاظ کارآیی به دوران فرشیدی بازخواهد گشت ؛ آموزش و پرورش یک ژنرال می خواهد

 

 آموزش و پرورش از چند جهت در وضعیت بحرانی به سر می برد. بحرانی که شاید بتوان گفت در تاریخ آموزش و پرورش بی سابقه است/ تاریخ مدیریت هزینه در آموزش و پرورش گذشته است. وزیر معرفی شده جناب آقای بطحائی صرفا مدیر هزینه بوده اند و هیچ سابقه اقتصادی یا نگاه و روش و منش اقتصادی ندارند/ بسیاری از مشکلات معلمان و مشکلات آموزشی را با تعامل صحیح با ارکان های دولتی و غیردولتی می توان برطرف ساخت/ به لحاظ ساختاری، وزارتخانه آموزش و پرورش در شرایط فعلی دچار یک سقوط در سرمایه اجتماعی خود شده است/ من به دوستانم و عزیزانم در دولت هشدار می دهم که شکاف بزرگی میان بدنه و سر در آموزش و پرورش ایجاد شده است/ این وزارت خانه وزیری می خواهد که توان از بین بردن این شکاف را داشته باشد. وزیری که ژنرال باشد/ وزیری که به سهم خواهی ها، باند بازی ها و افراد منفعت طلبی که وزرای پیشین را مدیریت کردند نه بگوید و به واسطه شخصیت شناخته شده و بزرگش توان سنگ اندازی و بی اعتبار ساختن او را نداشته باشند/ دفاعم از ایشان پس از وزارت در سایه هیچ منفعتی نیست/ مهمترین سمت اجرایی ایشان مدیرکلی دفتر وزارتی در دوره آقای فانی است. دوره ای که یکی از ضعیف ترین دوره های آموزش و پرورش بوده است. معرفی ایشان برای آموزش و پرورش خطای بزرگی بود/ شرایط بحرانی آموزش و پرورش تعارف بر نمی دارد/ هنگامی که یک فرد 55 ساله را با این سابقه برای وزارت معرفی می کنیم فقط و فقط فرصت سوزی کرده ایم و نشان داده ایم که اموزش و پرورش برایمان مهم نیست/ دولت با این ترکیب، یکی از بزرگترین مشکلاتش در آموزش و پرورش تجربه خواهد کرد/ از خود ایشان خواهش می کنم که انصراف دهند و باعث نشوند تا آموزش و پرورش دوباره چند سال را در روزمرگی سپری کند. روزمرگی که در بحران موجود بسیار خطرناک تر است. و همچنین از نمایندگان محترم مجلس می خواهم که علی رغم احترامی که برای آقای بطحائی قائلم، منافع آموزش و پرورش را در نظر بگیرند و به گزینه پیشنهادی رای ندهند

 

 

 

بطحایی و وزارت آموزش و پرورش؟؟؟؟؟

هزاران اما و اگر: آیا آزموده را باز هم آزمودن توسط دولت و لابیگران به نفع معلمان است یا ؟؟؟؟؟؟؟

سوء مدیریت بطحایی،فانی و غندالی، بزرگ ترین بنگاه اقتصادی فرهنگیان را به ورطه زیان و حتی ورشکستگی کشاند.

در حوزه جذب اعتبارات مالی برای دستگاه بدهکار آموزش و پرورش،بطحایی به عنوان معاون پشتیبانی وزارت و ریاست مرکز ملی نظارت راهبردی سازمان برنامه و بودجه،فاقد توان لابی گری،اقتدار و انگیزه بود تا وزارت آموزش و پرورش کمترین بهره را از خوان بودجه کشور نصیب خود سازد.

این واقعیت را باید در نظر گرفت که ترکیب سیاسی کابینه،برآیند رویکرد اصلاح طلبانه ملت و تامین کننده مطالبات بیست و چهار میلیون رای دهنده نیست اما نکته عجیبی که در این روند پررنگ تر شده است؛،تمیز خطوط سیاسی و جناحی مدیران آموزش و پرورش است.

گویا این افراد دو برگ هویتی متفاوت در کشوی میز مدیریت خود دارند که در بزنگاه انتخابات و متناسب با دیدگاه جناح پیروز،با هدف حفظ موقعیت،یکی از آن ها رونمایی و ضمیمه پرونده می شود.

بطحایی و زرافشان در این دسته قرار دارند و هنوز کسی نمی داند که دل در گرو کدام اردوگاه سیاسی دارند.

در پایان باید به این موضوع اشاره کرد که جامعه فرهنگیان کشور از رای قاطع خود به روحانی و نفی افراط گرایی پشیمان نیست اما از دکتر روحانی به واسطه عدم معرفی چهره ای فرهیخته و کاردان برای مدیریت  کلیدی ترین وزارتخانه کشور گلایه دارد.

در این شرایط، انتظار قاطبه فرهنگیان کشور از نمایندگان مجلس شورای اسلامی، رای عدم اعتماد به گزینه پیشنهادی رئیس جمهور و ایجاد فرصتی جدید برای معرفی فردی شایسته جهت تصدی وزارت آموزش و پرورش است.

آقای بطحایی در شان آموزش و پرورش نیست!

جعفری ایمن آبادی نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی درباره سید محمد بطحائی وزیر جدید آموزش و پرورش گفت:ایشان در شان وزارت آموزش و پرورش نیستند.

بازار نیوز - ایمن آبادی، نایب رئیس فراکسیون مستقلین در خصوص لیست نهایی وزاری کابینه دولت دوازدهم که امروز اعلام شد گفت:۳ گزینه از وزرای پیشنهادی رای نخواهند آورد. وی افزود : شرایط رحمانی فضلی برای وزارت مساعد نیست.ایشان همچنین درباره وزیر جدید ارتباطات گفت: به عنوان مخالف جهرمی صحبت خواهم کرد

ایشان همچنین درباره وزیر جدید آموزش و پرورش اعلام کرد که به نظر بنده آقای بطحایی در شان آموزش و پرورش نیست چون تجربه لازم را ندارد.

 

 در آخر ایشان اعلام کردند که از نظر من این لیست پیشنهادی قوی نیست.

احضار وزرای آموزش و پرورش کشور !

فرهنگیان نیوز :

رئیس کمیته تحقیق و تفحص صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: برای بررسی وضعیت این صندوق وزرای آموزش و پرورش و پرورش و عوامل مربوطه مورد پرسش قرار می‌گیرند.

به گزارش سرویس فرهنگیان نوداد، جبار کوچکی نژاد رئیس کمیته تحقیق و تفحص از صندوق ذخیره فرهنگیان در گفت‌وگویی در مورد روند تحقیق و تفحص از این صندوق و پیشروی کار‌ها اظهار کرد:

    اکنون در حال آماده سازی گزارشی از صندوق ذخیره فرهنگیان هستیم تا در کمیسیون آموزش مطرح شده و پس از این مرحله در صحن مجلس ارائه شود.

وی ادامه داد:

    هنوز رقمی از اختلاف حساب مالی انجام شده را اعلام نمی‌کنیم چراکه باید بررسی‌ها کامل شود و بعد از این آن وضعیت نهایی در جامعه مطرح شود.

رئیس کمیته تحقیق و تفحص از صندوق ذخیره فرهنگیان از حضور وزرای سابق آموزش و پرورش و مدیر عامل پیشین صندوق ذخیره فرهنگیان برای پاسخگویی به فعالیت هایشان در مورد این صندوق خبر داد و گفت:

    این اقدام موجب می‌شود تا عوامل تاثیرگذار در اداره صندوق ذخیره فرهنگیان نیز توضیحات خود را ارائه دهند و بعد از ارزیابی این اظهارات و بررسی‌های انجام شده، گزارشی از تحقیق و تفحص ارائه دهیم.

کوچکی نژاد در مورد پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه «زمان فعالیت کدام وزیر بخش عمده اختلاف حساب مالی وجود داشته»، تصریح کرد:

    این اختلاف حساب مالی را نمی‌توان به یک دوره یا فردی خاص منسوب کرد و به همین دلیل نیز از وزرای سابق آموزش و پرورش برای پاسخگویی دعوت می‌کنیم.

وی یادآور شد:

    سعی می‌کنیم تا نتایج نهایی این تحقیق و تفحص را تا شهریورماه در صحن مجلس ارائه دهیم.